"La calidad educativa tiene como techo la calidad de sus docentes"
Esta aseveración se hace más popular en las instituciones que han iniciado procesos de cambio en sus sistemas educativos y es que han constatado que con mejores docentes se logran mejores resultados.
Dentro de este contexto, es natural pensar que no solo las reformas pueden llevar adelante los procesos educativos sino las personas que están directamente liderando en aula dichos cambios y que tienen una forma distinta de percibir el contexto de hoy, el contexto digital, el contexto de educación no solo formal sino informal que empuja a una situación de ubicuidad de los conocimientos y el de aprender, como lo reafirma permanentemente Burbules.
La plasticidad neuronal nos ha permitido entender que las diferencias generacionales entre los estudiantes y los maestros, no es una barrera para que los procesos de enseñanza-aprendizaje incorporen con frecuencia lo que las Tecnologías de Información y Comunicación nos permita. Es una gran oportunidad.
Alfredo Holguín Alfaro
Recuerde que luego de comentar sobre lo escrito en este espacio, debe indicar al final de dicho comentario la dirección de su blog en dónde esta la propuesta de aprendizaje utilizando herramintas tecnólogicas.
Un ejemplo de propuesta de aprendizaje lo puede ver haciendo clic en EJEMPLO
Para recordar las indicaciones dadas en clase y pueda hacer un desarrollo satisfactorio, puede hacer clic enr el siguiente documento:
Es cierto, un docente que no está en constante proceso de formación, no puede ofrecer Calidad Educativa a sus educandos, pues el conocimiento cambia con el tiempo.
ResponderEliminarCon el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación, las herramientas en los procesos de enseñanza - aprendizaje, cumplen un rol importante pues contribuyen a un mejor entendimiento del conocimiento por parte del educando.
Es por ello que un docente que no está preparado, no puede ser considerado como un elemento que contribuya a la formación del estudiante en la actualidad
Pedro, coincido en lo que mencionas sobre el rol docente, un rol que no es de transferir información si no de ayudar a que el estudiante logre aprender, un rol docente en el que el docente no es el centro del proceso, sino el estudiante.
EliminarEstoy totalmente de acuerdo con las opiniones vertidas en este articulo porque si bien es cierto que existen brechas generacionales entre docentes y estudiantes estas se pueden acortar¿cómo? pues abriendo nuestros sentidos a las nuevas formas de comunicación, a nuevas formas de aprender y si estas brechas generacionales se formaron a traves del tiempo ; sacarle partido a ese mismo tiempo que ha servido para que las tecnologías de Información y comunicación hayan desarrollado tanto.
ResponderEliminarTarea Modulo 4. Docente Eleodora del Pilar Orejuela Guerrero
mi blogs es EDUCAMBIENTE
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3481359480719989537#editor/target=post;postID=2221004535385338707
Es importante tener está percepción de oportunidad que lo haces notar cuando dices "sacarle partido" a la brecha generacional y no atemorizarse por ella, pues de ser de esta última manera aparece una infranqueable restricción creada por nosotros mismos.
EliminarNo se puede negar la relevante importancia del uso de las tecnología de la información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje; pues no basta el conocimiento teórico y práctico del docente, sino también la forma de compartir los conocimientos adquiridos hacia el estudiante. Que mejor manera de hacerlo con herramientas que son de manejo natural por parte del mismo.
ResponderEliminarPero no hay que olvidar que quienes conforman el proceso enseñanza aprendizaje son personas. Personas que se interrelacionan, a fin de lograr la formación del estudiante en valores universales y actitudes críticas; además de compartir conocimientos.
Si para lograr estos objetivos es necesario hacer uso de las indicadas herramientas; bienvenidas sean.
Oscar Humberto Moreno Rubiños
Blog: oscarhmr.blogspot.com
Oscar comparto tus apreciaciones completamente. Es importante tener en cuenta que un maestro o docente no solo es el experto en su especialidad de quién fluye mucha información y verdades científicas, necesitamos además que pueda ser el catalizador de un proceso de aprendizaje, que logre impulsar competencias en los estudiantes (Liderazgo, trabajo en equipo, comunicación efectiva, responsabilidad, pensamiento crítico, aprendizaje autónomo, capacidad para resolver problemas).
EliminarY lo último que mencionas, los estudiantes no solo deben ser competentes sino que deben saber ser seres humanos.
Acabo de realizar mi comentario, pero no puse de manera correcta el acceso al blog; espero que este sea el correcto:
ResponderEliminarhttp://oscarhmr.blogspot.com/2013/03/actividad-de-aprendizaje.html
Oscar Humberto Moreno Rubiños
El docente es el facilitador del proceso de aprendizaje de los estudiantes, y tiene que "hablar su mismo idioma", por lo tanto es indispensable que esté a la vanguardia de las herramientas tecnológicas que los estudiantes utilizan a diario. los modelos anteriores de formación estan basados en esquemas obsoletos que a su vez hacen que los estudiantes pierdan el interes.
ResponderEliminarpor lo tanto en la medida que el docente se capacite, podrá establecer una comunicación efectiva con sus estudiantes, generando un contexto participativo y motivador ensu proceso de aprendizaje.
Adjunto link de blog, de la propuesta del proceso de aprendizaje utilizando herramientas tecnológicas:
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=272717036076441229#overview/src=dashboard
Ismael Beltrán Castillo.
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=272717036076441229#overview/src=dashboard
Estimado Ismael, ese contexto al que haces referencia es el que se necesita: participativo y motivador. Necesitamos que incorporan al estudiante de una manera natural, no forzada, que su motivación se incremente y que logre aprender a construir el conocimiento de manera participativa, un conocimiento no individual sino social.
Eliminarhttp://procesosdeaprendizajetic.blogspot.com/2013/03/para-el-desarrollo-de-esta-propuesta-se.html#!/2013/03/para-el-desarrollo-de-esta-propuesta-se.html
ResponderEliminarEs cierto que con mejores docentes se logran mejores resultados porque los docentes y en especial los docentes de UPN tienen conocimiento y experiencia laboral y pedagógica para facilitar, mediar y orientar al estudiante en su aprendizaje y competencias profesionales y personales según el perfil del curso y basado en metodologías activas.
ResponderEliminarLos docentes que insertan en su proceso de enseñanza – aprendizaje el contexto digital están en ventaja con los que no lo utilizan debido a que las TICs orientadas a la educación son herramientas que ayudan al docente en alcanzar las comptetencias de sus estudiantes ya que no queda dentro del aula sino trasciende dichos límites por las ventajas que conlleva la educación virtual o e-learning.
La plasticidad neuronal ayuda a que el docente que no es un nativo digital como los estudiantes, pueda usar las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que el docente se convierte en un inmigrante digital para asimilar y utilizar las ventajas competitivas de aplicar las TICs en la educación.
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5283308701228790669#editor/target=post;postID=4898895375328162107
Envío mi blog: http://mipe2008.blogspot.com/2013/03/actividad-de-aprendizaje-para-el-tema.html
EliminarApreciado Doctor Carlos, permitame solo añadir un elemento importante a us acertadas apreciaciones, el docente comprometido en la búsqueda de que sus estudiantes aprendan a aprender para siempre permite lograr una comunidad de docentes valiosos.
EliminarLa práctica y ejercicio de la enseñanza no garantizan su calidad. Esto último es sustentado, y va de la mano con la práctica, por las capacitaciones tanto en los conocimientos, respecto a su área, y actualización, en cuanto a tecnologías relacionadas con la enseñanza, que el docente realice. La importancia radica en que los cambios en los conocimientos y la tecnología son rápidos. Hay una constante actualización y producción de nuevos contenidos. Por tanto, el aprendizaje de los estudiantes debe ser visto como algo cambiante y dinámico, sujeto a la coyuntura económica, tecnológica, etc.
ResponderEliminarPor otro lado, como afirman los investigadores del Howard Hughes Medical Institut, podemos aprender y modificar nuestras redes neuronales a partir de nuevas experiencias. Entonces, es necesario que el docente esté en constante capacitación e investigación. Para así estar a la vanguardia de la enseñanza y poco distante de la generación a la que tendrá que formar.
En síntesis, el docente, en verdad, es el correlato y expresión de la calidad educativa, pero, para esto será necesario que esté en constante perfeccionamiento de sus conocimientos y labor pedagógica.
Andrés Enrique Mantilla Quiñones
La propuesta de actividad se encuentra en la siguiente dirección:
http://ciudadletrada-trujillo.blogspot.com/2013/03/texto-e-intertexto.html
Andrés, muchas gracias por tu comentario, el cual comparto en esencia.
EliminarUn docente no puede ser como el agua estancada, debe estar en permanente adición, renovación, reconstrucción.
El avance de la Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones trae consigo un proceso de globalización acelerado, el buen manejo de estas tecnologías implica un gran desarrollo en diversos ámbitos de funciones que ejerce el ciudadano, esto con bastante influencia en el uso de las TICs en la EDUCACIÓN, como herramienta de ayuda para el mejor entendimiento por parte del estudiante; por ejemplo del uso de las redes sociales (Facebook, twitter), pueden ser generadores de grandes debates e intercambios de actividades. La nueva manera de expresión que un docente debe de buscar es ya no tan solo hacerlo de manera cotidiana bajo las tan conocidas largas explicaciones de clase, sino también de generar espacios en donde estudiantes usan herramientas son bastante facilidad. La buena relación entre Docente-Estudiante facilita una buena calidad educativa.
ResponderEliminar==================================================
DEJO EL LINK DE LA ACTIVIDAD ENCOMENDADA DEL PIFD:
http://ticsdavidasmat.blogspot.com/
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Saludos Cordiales
Lic. David A. Asmat Campos
Hay una expresión popular en las redes sociales "para saber quiénes somos tenemos que comprender como estamos conectados" y que hace alusión a la influencia que pueden tener las redes digitales en nuestros comportamientos. Detrás del uso de medios tecnólogicos está las destrezas, habilidades y competencias que se van forjando en los estudiantes.
EliminarGracias David por tu contribución
Las estrategias metodológicas deben emplearse a fin de conocer al estudiante en la que se debe lograr aprendizaje significativos debiendo enfocarse en la estrategia de enseñanza y la estrategia de aprendizaje que no es otra cosa que el método o conjunto de estrategias y habilidades para procesar aprender y entender la información (VAK)
ResponderEliminarV= VEO, OBSERVO, IMAGINO (es la perspectiva)
A= ESCUCHO, OYE
K= LO TENGO, LO CAPTO
La evaluación debe basarse en la malla curricular y puede ser de autoevaluación, extra evaluación y co- evaluación .se debe aplicar una estrategia :
• Porque lo uso
• En que momento uso
• Como lo desarrollo
• Material que necesito
Técnica no es igual a estrategia.
La tecnología es una herramienta vitalmente útil para poder llegar al estudiante y a la perspectiva de aprendizaje que este posee.
Roberto Carlos Castillo Velarde
Adjunto link de blog, de la propuesta del proceso de aprendizaje utilizando herramientas tecnológicas:
http://betus300.blogspot.com/2013/03/construccion-y-sostenibilidad.html
Estimado Roberto no he encontrado su comentario a lo dicho en "Calidad de los Sistemas Educativas. ¿Un vaso medio lleno o uno medio vacío?", así que me he dirigido a su blog.
EliminarEstimado profesor Alfredo le envío mi enlace y me pareció muy interesante el video de la economía las diversas formas que la generamos día a día muchas veces sin darnos cuenta .
ResponderEliminarhttp://reclutamienyselecc.blogspot.com/2013/03/recursos-humanos-reclutamiento-y.html
Estimada Karen no ha tomado en cuenta las indicaciones para realizar su comentario en este blog. He pasado a comentar en tu blog
EliminarEs importante que en la realidad en la que vivimos actualmente, los docentes desarrollen la capacidad de poder comunicarse y llegar a los estudiantes a través de los métodos que a ellos se les hace más cercanos, accesibles y amigables. El hecho de que se haya descubierto que el cerebro puede generar nuevas sinapsis en las neuronas, significaría que los seres humanos podemos adaptarnos a los cambios que nos exige el entorno; en este contexto estaríamos en la capacidad de adoptar las nuevas formas de comunicación y enseñanza-aprendizaje que nos exige la actualidad, para de esta manera poder hacer significativo el aprendizaje y conseguir mejores estudiantes, profesionales, líderes y por lo tanto mejores personas, capaces de transformar la realidad para hacerla más amigable y humana.
ResponderEliminarEliana Caballero Pasco
http://elianacpasco.blogspot.com/2013/03/inteligencia-emocional.html
Eliana rescato la última frase indicada en su comentario que sintetiza lo expresado en este blog. "...mejores estudiantes, profesionales, líderes y por lo tanto mejores personas, capaces de transformar la realidad para hacerla más amigable y humana".
EliminarSAludos y me voy a su blog
No he encontrado el link para comentar en el blog. Así que lo comento aquí. Los recursos indicados son portales para ver listados extenso de recursos sobre el tema que esta tratando. El tener un ábanico tan grande de posibilidades, puede hacer que el estudiante haga un gran desgaste de tiempo y de emociones, sin lograr llegar a conclusiones valiosas. Debemos dar un rango razonable de referencias.
EliminarEstimado docente su publicación realizada merece el siguiente comentario, que el mundo en el que vivimos viene afrontando constantes cambios, sobre todo a nivel tecnológico,lo que da como consecuencia a que la enseñanza sufra una serie de cambios, por cuanto las clases de los docentes ya no solo se quedan en los salones de clase si no que ellas vas mucho mas allá , es por eso que debemos aprovechar esta nuevas herramientas que nos han proporcionado la tecnología ya sea como los foros, redes sociales, blogs, campus virtuales de las universidades, a fin de lograr en el estudiante la motivación por la materia de estudio, y lo que da lugar a producirse debates, comentarios, opiniones criticas frente a un caso concreto,y lo que al final nos conlleva a mejorar la calidad educativa .-
ResponderEliminarLa propuesta de actividad se encuentra en la siguiente dirección:
http://xyh45.blogspot.com/
atentamente
Ms Félix Castro Aguilar
correos : fr.castro@hotmail.com
felixcastroaguilar@gmail.com
Así es estimado Félix, las paredes del aula ya no existen, la ubicuidad es lo que prima.
EliminarEstimado Prof. Holguín:
ResponderEliminarAsistí a su capacitación de PIFD de la UPN el jueves 28 de febrero, le envió mi comentario.
Existen dos formas de ver las diferencias generacionales en la educación, a algunos les parecerá una dificultad, por lo tedioso o difícil que significa ponerse al día con todas las herramientas tecnológicas de la actualidad, mientras que para otros les parecerá un reto una gran oportunidad de mejorar su desempeño como docente. Hecho este análisis, la gran responsabilidad, de esta realidad en la educación,recae en el docente, en su espíritu renovador, su motivación permanente y estrategias para lograr la mejora continua en su vida personal y profesional.Los estudiantes ya no pueden ponerse al nivel de conocimiento de las TICs, sino son los docentes los que los deben equiparar.
La oportunidad que nos brinda UPN de estar en constante capacitación, para no retrasarnos en el uso de las TICs, es un forma de mantener a docente motivado a seguir adelante y encontrar nuevas formas de facilitar el aprendizaje de sus estudiantes.
Le envío el enlace de mi blog con la tarea asignada.
http://leafworldperu.blogspot.com/2013/03/manejo-integrado-de-plagas.html
Atte.
OMAR COLÁN GARAY,
Maestro Holguín, la respuesta al vaso con agua, para mi en particular es que esta medio lleno; por otro lado respecto a la lectura debo manifiestar lo siguiente: Llegar a los estudiantes con el ejemplo, siendo un referente y motivar su aprendizaje con ejemplos prácticos de vida,con criterio critico, objetivo y constructivo, formando lideres independientes, con conciencia y responsabilidad social, con habilidades suficientes y destrezas optimas que permitan una asimilación y superación de los problemas técnicos y de vida a los que se enfrentara cuando salga de las aulas que permitan la renovación constante y la retroalimentacion.
EliminarEl enlace de la presentación propuesta es la siguiente dirección: https://pepe1z.blogspot.com
José y esa responsabilidad a la que te refieres debe ir convirtiéndose en un compromiso con uno mismo y con la sociedad.
EliminarJosé, no encontre contenido en el blog https://pepe1z.blogspot.com
EliminarEn definitiva el contexto actual en cual vivimos demanda que los estudiantes aprendan a utilizar de manera adecuada y favorable las tecnologías de la información, las mismas que debido a sus características de movilidad y portabilidad hacen posible un aprendizaje ubicuo, es decir en todas partes y en todo momento, conectando a la personas con el aprendizaje en situaciones reales, así como también permitiendo la interacción social y el aprendizaje colaborativo, el cual favorece el uso de un pensamiento reflexivo, crítico, analítico, creativo e innovador.
ResponderEliminarTodo ello es factible y necesario trasladarlo a los contextos educativos, donde el docente necesita aprender el uso de las nuevas tecnologías - lo cual se hace real gracias a la posibilidad de mantener la plasticidad neuronal y generar nuevos aprendizajes, tal como lo indican las investigaciones científicas - poniendo a favor de los procesos de enseñanza aprendizaje el apoyo que brindan estos medios tecnológicos y relacionándolos de manera propicia en las actividades académicas, despertando así el interés y manteniendo la motivación del estudiante.
Nadia Luz Campos Burgos
Blog: http://sophiasiglo21.blogspot.com/
Muy buen comentario Nadia. Gracias. Voy a tu blog
EliminarEs cierto, el mismo cambio en el mundo actual y la superación tecnológica constante, representan un gran avance; pero al mismo tiempo implica el cambio de paradigmas y la capacitación, adecuación y utilización de implementos tecnológicos, para asegurar en los estudiantes un aprendizaje que de cierta manera este acorde con su vida tecnológica actual que no es más que su realidad inmediata.
ResponderEliminarEl éxito de la educación depende en gran parte del docente y de la manera en que éste hace uso de los recursos para asegurar el aprendizaje en sus estudiantes; y éste aprendizaje no solo puede quedar en un "aprendizaje formal" sino que también debe ir de la mano con los "aprendizajes informales" entendiéndose por ello a aquel aprendizaje cooperativo como el que se da a través de las redes sociales, donde los estudiantes son capaces de retroalimentarse, cuestionarse y mantener posturas en relación a un tema. De ser aplicado ésto, permitirán que ciertas actividades de aprendizaje sean monitoreadas oportunamente por un facilitador, contribuyendo a la construcción de sus nuevos esquemas mentales; de ese Recableado que involucra una adaptación a nuevas experiencias mientras se aprende y sobre todo que no dista de nuestra realidad tecnológica.
Digamos entonces que frente a la actual cultura tecnológica y entorno a la cotidianidad de las herramientas tecnológicas empleadas por los estudiantes, el docente no puede estar aislado sino que de lo contrario debe de desarrollar con éxito la aplicación de éstas para direccionar el aprendizaje de nuestros estudiantes.
La dirección de mi Blog es: http://mentifico.blogspot.com/
Saludos
Comparto lo que dices Lessly sobre laimposibilidad del docente de estar aislado, ya no es posible.
EliminarVoy a tu blog
Estimado Profesor Holguín:
ResponderEliminarLas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han acarreado profundas transformaciones en la vida cotidiana.Uno de los ámbitos de mayor influencia ha sido, sin duda, el de la educación.
Con toda certeza, los estudiantes de hoy difieren sustantivamente de los de antaño en gustos, intereses, habilidades, formas de pensamiento y estilos de aprendizaje.
Esta nueva realidad obliga a los docentes a modificar sustantivamente sus estilos y estrategias de enseñanza, y a incorporar de manera pertinente, las nuevas tecnologías a los procesos pedagógicos y a las actividades didácticas. Para nosotros, se trata, como usted lo afirma, de una gran oportunidad, pero, al mismo tiempo, de un gran reto que debemos enfrentar con todo el entusiasmo.
Atentamente,
Ricardo Vera Leyva.
Mi blog es:
http://apunteeducativo.blogspot.com/
Existe una sola entrada, con mi propuesta.
Cierto Ricardo, el contexto tecnólogico nos presenta simultáneamente: oportunidad y reto. Ahora voy por tu blog.
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